徽商文化融入专业课课程思政教学实践路径探索——以“公关关系学”课程为例  

作　　者：杨群[1] 

机构地区：[1]池州学院马克思主义学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2020年第9期80-82,共3页

基　　金：池州学院2019年课程思政示范课程项目(2019XKCSZ07);2019年度校级教学质量工程项目(2019XJYXM28)阶段性研究成果。

摘　　要：以习总书记提出的发挥各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人效应为指引,基于地方性应用型本科院校的定位,以中国优秀传统文化代表徽商文化融入公共关系学课程思政教学为例,阐明徽商文化融入公共关系课程思政教学的缘起及意义,探索徽商文化融入公共关系课程思政的契合点和教学实施路径。切实增强公共关系学教学的思想性、时代性,提升专业课思政育人的实效性,同时增强师生对徽商文化的亲近与理解,提升文化自信,自觉成为新时代徽商文化的传播者和创新者。

关 键 词：徽商文化 课程思政 实践路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]