博物馆陶器修复主题教育活动的设计理念与实践  

作　　者：王云龙 樊丹丹 董倩茹 陈玉娜 

机构地区：[1]陕西自然博物馆,陕西西安710061 [2]西北大学文化遗产学院,陕西西安710069

出　　处：《文物鉴定与鉴赏》2020年第12期117-119,共3页Identification and Appreciation to Cultural Relics

基　　金：西北大学文化遗产学院研究生自主创新项目:《文物保护教育活动在博物馆中的开发与实践—以陶瓷器修复为例(2019WYYCY-05)》支持。

摘　　要：文物修复是文物资源合理利用的前提,博物馆以其优势馆藏资源担负着向公众普及文物修复理念和修复技术的公共职责。鉴于当前博物馆开展文物修复主题教育活动的质量参差不齐,有必要对此类教育活动进行梳理。通过调查研究,提出突出活动专业性、扩展多感官体验、开发陶器修复体验产品、重视评估与意见反馈等活动设计理念,创新“看”“听”“做”相结合的活动实施方式,为博物馆开展陶器修复教育活动提供有益的参考。

关 键 词：博物馆 教育活动 陶器修复 多感官体验 产品开发 

分 类 号：G264.3[历史地理—考古学及博物馆学]