教育视域下中国中产阶层成长  

Growth of the Middle Class in China from the Perspective of Education

作　　者：童顺平 武毅英 Shunping TONG;Yiying WU

机构地区：[1]韶关学院教育学院,广东韶关512005 [2]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《中央社会主义学院学报》2020年第4期52-59,共8页Journal of The Central Institute of Socialism

摘　　要：中产阶层是"橄榄型"社会的基础,历来受到各国的重视。促进中产阶层的成长壮大,是社会和谐稳定、国家长治久安的必然要求。教育对中产阶层成长壮大有支柱性作用。从教育视域分析,目前中国中产阶层的人口比例偏低,与劳动力人口中接受高等教育程度总体偏低,高等教育人口在年龄、城乡、区域行业分布上存在巨大差异等客观因素相关,同时与教育内部存在资源配置不均、阶层教育不公、教育身份固化和职教制度滞后等阻碍因素直接关联。所以,中国中产阶层要不断成长壮大,实现社会下层民众持续向上流动,夯实建构"橄榄型"社会的基础,就必须推进教育改革,实现教育资源均衡配置,缩小优质教育阶层差距,破除教育身份固化制约,完善职业技术教育制度。

关 键 词：中产阶层成长 教育资源均衡 教育身份 职业技术教育 

分 类 号：D663[政治法律—政治学]