教辅图书融合出版中的编辑—读者沟通策略探究  

作　　者：金荃 

机构地区：[1]安徽教育出版社

出　　处：《出版参考》2020年第8期68-70,共3页Publishing Reference

摘　　要：随着融合出版工作的推进,教辅图书通过配置线上平台,为读者提供数字资源和知识服务。然而,现阶段教辅的融合工作中存在内容到位,但编辑的思维和服务没有跟上的问题。其中,最显而易见的是编辑与读者沟通的缺失。本文通过分析教辅融合出版的现状,运用沟通相关理论来探讨编辑与读者的沟通策略。

关 键 词：教辅图书 融合出版 读者沟通 

分 类 号：G232[文化科学]