“一带一路”建设下的外语人才培养规划探究  

作　　者：冶慧颖[1] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院外国语学院

出　　处：《中国教育学刊》2020年第8期152-152,共1页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：2018年度湖北省教育厅科学研究计划指导性项目“基于服务‘一带一路’战略的语言人才培养方法研究”(项目编号:B2018199)部分研究成果。

摘　　要：课题来源简介"一带一路"是面对全球发展提出的理念和构想,是建设"人类命运共同体"的伟大尝试,对于实现中华民族伟大复兴具有深远意义。截至2020年2月,中国已与170多个国家和国际组织签署了200多个关于"一带一路"倡议的合作文件,互惠遍及全球。中国与"一带一路"沿线国家之间的贸易额逐年攀升,"一带一路"已成为全球经济增长的重要助力,语言则是"一带一路"互联互通的基石。

关 键 词：课题来源 一带一路 外语人才培养 遍及全球 沿线国家 人类命运共同体 互联互通 深远意义 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]