地方高校“三元耦合”培养计算机类专业双创人才探析  

作　　者：游磊[1] 张洪[1] 古沐松[1] 周峻玄 

机构地区：[1]成都大学计算机学院

出　　处：《信息系统工程》2020年第8期10-11,共2页

基　　金：四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-778);教育部产学合作协同育人项目(201802226012,201802027066,201801060100,201801060029);成都大学本科教育教学改革项目(cdjgb2017061,cdjgb2019039);成都大学第一批“课程思政”校级示范课程项目(CDKCSZKC201928);成都大学2020年“课程思政1212工程”(CDKCSZTD202001)。

摘　　要：针对地方高校计算机类专业双创人才培养特点,提出了将“计算机类专业建设”、“双创实践平台”和“双创成果转化”融合形成“三元耦合”协同培养符合社会发展要求的创新创业人才模式。论文在充分研究“三元”要素之间关系的基础上,对地方高校计算机类专业创新创业人才的培养模式进行了探析。该培养模式紧密结合国家战略和地方高校发展要求,克服了原有双创人才培养模式的不足,具有较高的借鉴意义。

关 键 词：“三元耦合” 创新创业 地方高校 人才培养 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G647.38[文化科学—高等教育学]