细读,研读,品读--部编版语文第九册《落花生》教学设计谈  

作　　者：陆友松 

机构地区：[1]宝应县实验小学

出　　处：《语文新读写》2020年第10期78-78,80,共2页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：【教材解析】《落花生》是一篇叙事散文。着重叙述了花生收获节上,一家人通过对花生好处的谈论,揭示了花生默默奉献、不图虚名的品质。细细读来,既能感受一家人亲切融洽的和睦氛围,又能在充满情趣的家常谈话中,领悟深刻的人生哲理。全篇文字朴实自然,简明精当,教学时宜以读为主,让学生在细读文本中倾听作者,内化语言;让学生在研读文字中对话作者,开启思维;让学生在品读文意中理解作者,得到真知。

关 键 词：《落花生》 细读文本 以读为主 叙事散文 人生哲理 教材解析 品读 充满情趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]