性别对高职院校大学生运动能力的相关分析与差异研究  

作　　者：屈睿[1] 张青[1] 朱亚成[2] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院体育教学部,陕西杨凌712100 [2]西藏民族大学体育学院,陕西咸阳712082

出　　处：《文体用品与科技》2020年第19期53-54,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：2019年西藏自治区高校教师专业实践实战能力提高计划项目“高职院校大学生体育学科核心素养的培育与提升”。

摘　　要：(1)目的:主要探讨性别对高职院校大学生运动能力的相关性和差异性;(2)方法:运用文献调查法和SPSS统计法对737名男、737女高职院校大学生运动能力的相关性和差异性进行分析;(3)结果:性别和“我认为体能对学习和生活很重要”、“我一般会给自己制定合理的体育锻炼计划”、“我会根据自己制定的计划合理安排锻炼”、“我知道自身锻炼效果评价的方法”、“我能简要的评价所学运动项目的国内外重要体育赛事”、“我能运用所掌握的运动项目技术参加班级内的展示或比赛”、“我基本掌握所学运动项目的裁判方法”、“我能运用所学运动项目基本知识组织一些体育竞赛活动”之间有着显著的负相关关系。不同性别样本对于“我认为体能对学习和生活很重要”、“我一般会给自己制定合理的体育锻炼计划”、“我会根据自己制定的计划合理安排锻炼”、“我知道自身锻炼效果评价的方法”、“我能简要的评价所学运动项目的国内外重要体育赛事”、“我能运用所掌握的运动项目技术参加班级内的展示或比赛”、“我基本掌握所学运动项目的裁判方法”、“我能运用所学运动项目基本知识组织一些体育竞赛活动”全部均呈现出显著性差异。

关 键 词：运动能力 体育学科核心素养 高职院校大学生 相关性 差异性 性别 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]