独立学科背景下的文书写作教学研究  

作　　者：周巧香[1] 

机构地区：[1]广东培正学院,广东广州510800

出　　处：《广西教育学院学报》2020年第5期199-202,共4页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：广东省高等教育教学改革项目“T类本科专业教学创新型模式探讨——以秘书学专业为例”阶段性成果。

摘　　要：文书写作能力是秘书学专业学生的核心职业能力,文书写作能力的高低,在很大程度上决定其能否胜任秘书工作。因此,在文书写作课程教学中,培养学生的文书写作能力至关重要。首先,教师应消除学生对文书写作的恐惧感,引导学生正确认识文书写作课程;其次,教师应从培养学生对文书的语感开始,加强文书阅读教学;再次,采用即时写作与即时评价的教学模式,帮助学生树立自信,激发学生学习文书的动力;最后,紧跟时代,关注社会,取材生活,适时更新教学内容,创新课堂教学。

关 键 词：文书写作 职业能力 即时写作 即时评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]