基于案例的参与式研讨教学法--结合“资源与环境经济学”教学的思考  

作　　者：吴健[1] 

机构地区：[1]中国人民大学环境学院

出　　处：《中国大学教学》2020年第9期38-42,共5页China University Teaching

基　　金：“中国人民大学2020年度中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金”支持

摘　　要：调动学习主体的参与性一直是高等教育教学探索的方向和教学改革的难点。本文结合“资源与环境经济学”课程的教学经历,对基于案例的参与式研讨教学模式的设计和实施进行总结,对案例选择、改善学生参与和学习体验等关键问题进行了分析讨论。

关 键 词：案例教学 参与式研讨教学 教学设计 学习体验 

分 类 号：X1-4[环境科学与工程—环境科学] G642[文化科学—高等教育学]