审核评估背景下的本科院校教学质量保障体系的探索与实践  

作　　者：吕义[1] 张广安[1] 于常武[1] 刘铁铮[1] 刘晓勇 

机构地区：[1]辽宁工业大学教学评估中心,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2020年第5期97-99,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018318)。

摘　　要：辽宁工业大学贯彻落实教育部《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》,在审核评估自评自建过程中,不断完善教学质量保障体系。以人才培养质量为中心,遵循教育教学内在规律,紧密结合自身办学定位和人才培养目标,制定了覆盖人才培养全过程的教学质量标准,建立了“校院二级”质量监控机制,形成了全员参与、全过程监控、多元反馈的完善的质量保障体系,实施了主要教学环节专项检查评估、教学督导、评教评学与自我评估及相应反馈制度,实现了质量保障体系的有效运行,教学质量持续改进。

关 键 词：审核评估 质量保障体系 持续改进 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]