翻转课堂理论视角下预科汉语阅读教学模式改革研究  

A Research on the Reform of the Teaching Mode of Chinese Reading in the Preparatory Course from the Per⁃spective of Flipped Classroom

作　　者：李智涛 林冬梅 Li Zhitao;Lin Dongmei

机构地区：[1]喀什大学中国语言学院,新疆喀什844006 [2]喀什大学外国语学院,新疆喀什844006

出　　处：《昌吉学院学报》2020年第4期97-101,共5页Journal of Changji University

基　　金：新疆维吾尔自治区高校科研计划科学研究重点项目“翻转课堂理论视角下少数民族预科大学生汉语阅读教学模式改革研究”(XJEDU20161010)研究成果。

摘　　要：文章主要采用定量研究、定性研究及实验研究相结合的方法对新疆两所高校,A大学和B大学的预科汉语四个班级学生汉语阅读教学进行研究,其中两个是实验班采用了翻转课堂教学模式,另外两个对照班采用了传统的阅读教学模式,经过三个月的实验后发现:翻转课堂教学模式的确可以提升学生的汉语阅读水平,激发学生学习汉语阅读的兴趣及自主学习能力,这对教师和学生也给予了一定的启示。

关 键 词：翻转课堂 预科汉语阅读 教学模式改革 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]