新工科建设背景下的ICT人才培养研究与实践——以昌吉学院为例  

A Research and Practice on ICT Talents Training for Emerging Engineering Education

作　　者：王宏 蒋丽平[2] 林玲 Wang Hong;Jiang Liping;Lin Ling

机构地区：[1]昌吉学院科研处,新疆昌吉831100 [2]昌吉学院计算机工程系,新疆昌吉831100 [3]昌吉学院

出　　处：《昌吉学院学报》2020年第4期108-111,共4页Journal of Changji University

基　　金：首批国家级新工科研究与实践项目“新工科多方协同育人模式改革与实践”;新疆维吾尔自治区本科教育教学研究与改革项目“新工科ICT多方协同育人模式实践研究”阶段性研究成果。

摘　　要：新工科建设是高等工程教育领域深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,主动应对新一轮科技革命与产业变革,进一步创新工科人才培养机制的重要举措。这其中,新工科ICT人才的培养备受高校和社会各界的关注。文章依据相关政策文件详细阐述了新工科建设的内涵及顶层设计,遵循地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用这一新工科建设的根本要求,立足地方和昌吉学院实际,通过校企深度融合的新工科ICT专业建设,进一步提升了学院的ICT专业建设水平和人才培养质量。

关 键 词：新工科建设 ICT专业 地方高校 人才培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]