论思想品德建构活动的五个环节  

作　　者：陈勇[1,2] 

机构地区：[1]浙江大学马克思主义学院,浙江杭州310058 [2]苏州科技大学党委宣传部理论教育科,江苏苏州215009

出　　处：《苏州科技大学学报（社会科学版）》2020年第5期23-29,共7页Journal of Suzhou University of Science and Technology(Social Science Edition)

摘　　要：研究思想品德建构活动的运行过程是揭示思想品德形成发展规律的内在要求。以马克思主义认识论为指导,借鉴建构主义学习理论,结合立德修身实际,可以将思想品德建构活动一般地划分为需要的激发、信息的获取、观念的比较选择、观念体系的整合更新、行为的表现与反思等五个渐次运行的基本环节。五个环节显隐相间、两两相关,同时存在各自的及共有的影响因素。

关 键 词：思想品德 思想品德建构 五个环节 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]