社会主要矛盾转化语境下“跨境学童问题”新辨析  

"Cross-border School Children Problem"and Transformation of Major Social Contradictions

作　　者：王华[1] WANG Hua

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院,广东深圳518172

出　　处：《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》2020年第5期60-63,共4页Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）

基　　金：2018年深圳市教育科学规划课题“岭南文化传承与高校思政课实践教学的协同创新机制研究——以粤港澳大湾区珠三角9市高校为例”(ybzz18027)。

摘　　要：从社会矛盾的角度对“跨境学童问题”这一特殊历史现象展开分析,认为“跨境学童问题”是一个社会群体的从众选择,提出应把“跨境学童”及其家庭对美好生活的需要作为思考的起点和旨归,在新时代社会供给和需求发生结构性变化的语境下,寻找破题思路。

关 键 词：社会主要矛盾转化 “跨境学童问题” 辨析 

分 类 号：C912[经济管理]