浅谈里下河风景写生教学中的创意色彩表现  

作　　者：戚天澜[1] 

机构地区：[1]泰州学院

出　　处：《美术教育研究》2020年第18期143-144,共2页Art Education Research

基　　金：泰州学院2018年度教育教学改革研究重点课题:“里下河风景色彩写生教学的实践与研究”(编号:2018JGA08)。

摘　　要：风景写生课程除了要求学生具备扎实的绘画色彩基础能力,还要求学生探索技能之外的创意色彩表现。该文作者在里下河风景写生课程中,将泰州里下河地区独特的风景资源作为写生素材,从多方面研究和探索色彩教学的创意表现,在基础性、专业性的基础上表现创新性,在注重学生色彩绘画写生能力的前提下,培养学生现代的、开放的、创新的、具有审美价值的色彩表现能力。

关 键 词：创意色彩 写生 色彩表现 

分 类 号：J206.3-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]