线下课堂老师如何变身线上好“主播”  

作　　者：马玥[1] 

机构地区：[1]中国教育电视台新闻中心

出　　处：《教育传媒研究》2020年第5期66-68,共3页Journal of Education and Media Studies

摘　　要：本文以中国教育电视台《同上一堂课·直播课堂》为例,分析了在线教学存在的问题,并提出了相应的解决策略。

关 键 词：《同上一堂课》 直播课堂 在线教育 主播 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G635.1[文化科学—教育技术学]