基于观察教学实境对比研究中文母语对英语语音习得的干扰  

作　　者：李凤[1] 

机构地区：[1]金陵科技学院外国语学院,江苏南京211169

出　　处：《文教资料》2020年第21期13-14,219,共3页

基　　金：2016—2017年受江苏省教育厅高校优秀中青年教师赴境外研修项目奖学金资助成果。

摘　　要：近年来出现大量对第二语言或外语发音习得影响因素的研究,如第二语言习得年龄,在第二语言环境居住时长,动机,第一语言的使用量,等等。此类研究很少涉及第一语言对第二语言发音干扰的实例研究,尤其是亚洲语言。本文通过观察真实教学环境中语音习得的情形,采用对比分析的方法,探寻中文母语对外语英文发音习得的消极干扰,对中国英语语音教学有所裨益。

关 键 词：干扰 发音 中文L1 英文L2 观察 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]