新IDEAL思政模式在英语课程教改实践中的应用——以哈尔滨工业大学为例  

作　　者：常梅[1] 赵毓琴[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《西部素质教育》2020年第19期49-50,85,共3页Western China Quality Education

基　　金：哈尔滨工业大学研究生教育教学改革重点项目“研究生实用英语课程IDEAL思政模式探索”(编号:JGYJ-2019011);哈尔滨工业大学教学发展基金项目“社交礼仪之西方礼仪”(编号:XSZ2019100);哈尔滨工业大学文化素质教育优秀课程立项“积极语言与积极人生”;第一批研究生教学发展基金课程思政B类项目“英语科技文献阅读”的阶段成果。

摘　　要：文章首先对新IDEAL思政模式进行了概述,然后以哈尔滨工业大学为例,论述了新IDEAL思政模式在英语课程教改实践中的应用,包括提升思政意识、构建内容体系、改进学习方法、优化考核体系、倡导终身学习五个方面。

关 键 词：英语课程教改 新IDEAL思政模式 思政意识 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]