形式美在写生色彩教学中的实践研究  

作　　者：朱明 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮安区教师发展中心,江苏淮安223200

出　　处：《美术文献》2020年第6期106-107,共2页Fine Arts Literature

摘　　要：形式美是将客观物象按照一定的形式美法则建构的形式美感,是艺术审美的本质与核心。基于形式美的写生色彩教学,突出色彩表现的抽象性、艺术性、审美性,有助于培养学生的形式美感和审美表现力,是对色彩写实基础教学的创新实践。

关 键 词：形式美 色彩 教学 实践 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]