新冠肺炎疫情下中小学生返校复学心理维护  

Psychological Maintenance for Primary School Students to Resume School Facing COVID-19 Pandemic

作　　者：陈涛[1,2] CHEN Tao

机构地区：[1]南京晓庄学院心理健康研究院,江苏南京210017 [2]南京未成年人心理健康研究院,江苏南京210017

出　　处：《南京晓庄学院学报》2020年第4期57-61,共5页Journal of Nanjing Xiaozhuang University

摘　　要：新冠肺炎疫情得到控制,中小学生重返校园,表现出适应不良甚至产生心理危机,引起社会关注。帮助学生积极应对压力、尽快适应校园生活、维护其心理健康成为当前教育心理工作者的重要课题。中小学生返校复学阶段不适应表现为心理与行为两个方面,包括矛盾、恐惧、依赖、焦虑心理;生活作息、学习习惯、学业表现及亲子沟通不适应。不适应的原因与压力源及个体应对方式有关。为维护学生心理健康,教育心理工作者应采取调整压力源、增进积极沟通协助释放现有压力、教导学生积极应对压力的方法以及开展家长教养指导与情绪管理训练等措施;整个教育体系要重视发展学生应对能力、心理承受能力,并积极关注新时代学生的心理需求。

关 键 词：新冠肺炎疫情 中小学生 返校复学 心理维护 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]