蒙台梭利音乐启蒙教育的现代启示  

作　　者：张艳[1] 赵艳[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,陕西西安716602

出　　处：《教育观察》2020年第28期38-40,共3页

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“延安时期幼儿教育史料整理与研究”(SGH18H057)。

摘　　要：蒙台梭利教育思想对世界各国的教育影响深远,但其教育思想体系中,音乐启蒙教育却鲜为人知。蒙台梭利音乐启蒙教育建立在蒙台梭利教育思想基础之上,与吸收性心智、敏感期、有准备的环境等核心概念息息相关,内容包含训练听觉、演奏乐器、韵律活动等。蒙台梭利音乐启蒙教育对幼儿园音乐教育具有启示意义:创设有准备的音乐环境,开展要素孤立化的音乐启蒙教育,协同多感官调动音乐学习兴趣,提供丰富的音乐器具。

关 键 词：蒙台梭利教育 音乐启蒙 教育启示 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]