产学合作视角下新工科专业教材建设初探  

作　　者：时阳 

机构地区：[1]高等教育出版社,北京100029

出　　处：《计算机教育》2020年第9期183-186,共4页Computer Education

摘　　要：从新工科背景下教材建设面临的挑战入手,分析新工科专业教材应具备的基本特征,并结合基于产学合作的新工科专业教材建设的探索与实践,提出一条可行的新工科专业教材建设路径。

关 键 词：新工科 产学合作 数字课程 新形态教材 

分 类 号：TB-4[一般工业技术] G642[文化科学—高等教育学]