乡村振兴人才培养的校地合作策略研究  

作　　者：陆剑[1] 

机构地区：[1]江苏大学管理学院

出　　处：《中国集体经济》2020年第29期14-17,共4页China Collective Economy

基　　金：国家自然科学基金面上“高校服务新农村建设的知识溢出机理与引导策略研究”(71373103);科研立项“基于微分博弈的区域人才引进合作策略研究”(Y17C078)。

摘　　要：文章基于微分对策理论构建了地方政府与高校人才培养的博弈模型,运用Hamilton-Jacobi-Bellman方程求得集中式决策、成本分担、无成本分担三种模式下博弈双方人才培养的最优努力程度、乡村振兴人才数量以及最优效益。研究发现:集中式决策情况下,地方政府与高校无论是收益、努力水平还是乡村振兴人才数量均高于其他模式;在一定条件下,成本分担契约可以实现地方政府和高校的帕累托改善;博弈双方人才培养的努力程度与成本系数、贴现因子、人才流失率成反比;与人才数量-收益影响系数、努力—人才数量影响系数成正比。

关 键 词：校地合作 乡村振兴人才培养 成本分担 微分博弈 

分 类 号：F323[经济管理—产业经济] G642[文化科学—高等教育学]