《从百草园到三味书屋》:童年生活的延续与成长  

作　　者：葛筱宁 

机构地区：[1]上海市北蔡中学,201204

出　　处：《中学语文教学》2020年第10期56-58,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：鲁迅先生并未将百草园与三味书屋对立起来,因为无论是在百草园,还是在三味书屋,"我"都需要积极主动地寻找或构建自己童年的快乐。所以,《从百草园到三味书屋》实质上是强调了一个发展、演绎的过程,呈现了"我"童年生活的延续性,也表现了"我"童年的成长。

关 键 词：《从百草园到三味书屋》 鲁迅 童年生活 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]