民办院校中学前教育专业音乐素养课程的现状分析——以重庆市R学院学前教育专业为例  

作　　者：张艾[1] 

机构地区：[1]重庆人文科技学院

出　　处：《黄河之声》2020年第16期142-143,共2页Song of The Yellow River

基　　金：2019年重庆市教育科学规划课题《高校学前教育专业学生音乐素养的多维综合实践教学模式创建》研究成果(项目编号:2019-GX-153)。

摘　　要：随着社会的发展,人们针对幼儿教育的重视程度越来越高,良好的幼儿师资力量更是十分重要,所以作为幼儿师资力量培养的重要基地——各个院校针对学前教育专业必须加强足够重视以培养出更加专业、更高素质的幼儿园教师。当前申请设置学前教育本科专业的高校以公办地方院校、民办院校为主,以培养应用型人才为目标。本文以重庆市民办高校R学院的学前教育专业为研究对象,对其学前教育专业开设的相关音乐素养课程进行分析,以期能够为相关读者提供有效的参考。

关 键 词：学前教育 弹唱素养 歌唱素养 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] J60-4[艺术—音乐]