噶当派教育理论关于敬信的重要性及其培养方法  

A preliminary discussion on the importance of the veneration described in Kadam pedagogical literature

作　　者：白玛旺庆 Drakpa Pema Wangchen(The Institute of Pedagogy of Tibet Autonomous Region,Lhasa,850000)

机构地区：[1]西藏自治区教育厅《西藏教育》藏文版

出　　处：《西藏大学学报（藏文版）》2020年第3期134-142,195,196,共11页Journal of Tibet university

摘　　要：噶当派是在藏传佛教后弘期最先创立的一大宗派。其独树一帜的教育思想,构建了相对完备的后期藏族传统思想体系,不仅开创了新的教育理念,而且培养了许多正气凛然、两袖清风的精英贤才。文章通过对噶当派教育理论所提敬信之含义、敬信在教育理论中的地位、敬信在传统教育中对学生的道德及人格所起的作用,以及怎样培养信其人、敬其言的人格表象等问题进行了客观的分析,同时就噶当派敬信思想对藏族现代教育所起的启示作用进行了阐述。This article focuses on the definition and importance of the veneration occurred in Kadam pedagogical literature.Furthermore,the value and method of keeping veneration have been discussed.

关 键 词：噶当派 教育 敬信 培养 

分 类 号：B948[哲学宗教—宗教学]