C#程序设计课程动态案例教学实践  

Dynamic Case Teaching Practice In C# Programming Design

作　　者：李第秋[1] LI Diqiu(Guangxi Technological College Of Machinery And Electricity,Nanning,China,530007)

机构地区：[1]广西机电职业技术学院,南宁530007

出　　处：《福建电脑》2020年第10期179-180,共2页Journal of Fujian Computer

摘　　要：在互联网大数据时代,不缺乏知识,尤其不缺乏静态知识。《C#程序设计》有各种书籍、文字资料和视频资料,有简单的C#基础知识,也有复杂的案例代码。这些静态知识极其丰富,但高职学生很难学好编程,究其原因是零星知识学懂了用不上,又弄不清复杂项目的一大堆代码。为此,本文尝试探索动态案例教学,从简单的软件雏形开始演练,能逐渐添加代码丰富其功能,最后形成功能完善的软件。学生从头到尾参与案例的开发,而不是直接面对一个逻辑复杂、功能强大的软件项目。动态案例教学实践证明,学生的编程技能和知识的运用能力有了显著的提高,面对问题不再束手无策。

关 键 词：C# 动态案例 教学 

分 类 号：TP311.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]