图书馆空间评价与图书馆用户的学习行为研究  

作　　者：郑晓红[1] 孙梅[1] 

机构地区：[1]山东科技大学,山东济南250031

出　　处：《科技风》2020年第31期134-135,共2页

摘　　要：图书馆作为社会发展的一个重要部门和一个非正式的学习空间,对图书馆如何促进读者的学习研究越来越重视,要了解图书馆空间在用户学习中的作用。基于此开展研究调查了用户在一个特定的空间计划更新中的学习行为,在相同的空间中进行用户学习行为的调查,旨在确定图书馆空间更新是如何改变和影响用户的学习行为的。

关 键 词：图书馆 空间评价 学习行为 

分 类 号：G251.5[文化科学—图书馆学]