基于团队学习联合纠错式教学法在腰椎穿刺术教学中的应用探究  

作　　者：范清雨[1] 刘璟洁[1] 王虎清[1] 杜赟[1] 任宏伟[1] 高震[1] 张桂莲[1] 展淑琴[1] 张茹[1] 

机构地区：[1]西安交通大学第二附属医院,陕西西安710004

出　　处：《卫生职业教育》2020年第20期143-145,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨TBL结合纠错式教学法在腰椎穿刺术教学中的应用效果。方法选取我院神经内科实习生66名为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组采用TBL联合纠错式教学法,对照组采用传统教学法。教学结束,比较两组腰椎穿刺术理论及技能操作考核成绩、教学满意度评价。结果实验组理论及技能操作考核成绩均高于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示,实验组对教学方法满意、调动学习主动性和积极性、促进知识掌握和应用及提高学习效率、自主学习能力、操作实践能力、沟通表达能力、分析及解决问题能力、团队协作能力的评分均高于对照组(P<0.05)。结论TBL结合纠错式教学法能够提高学生腰椎穿刺术理论及技能操作水平,学生满意度较高,可以尝试推广应用。

关 键 词：基于团队学习 纠错式教学法 腰椎穿刺术 

分 类 号：R197.323.6[医药卫生—卫生事业管理]