检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:欧居尚[1] 石臣鹏[1] 高建杰[1] 程建梅[1] OU Ju-shang;SHI Chen-peng;GAO Jian-jie;CHENG Jian-mei
机构地区:[1]四川警察学院,四川泸州646000
出 处:《四川警察学院学报》2020年第5期110-118,共9页Journal of Sichuan Police College
基 金:四川省2018—2020高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“转型发展实战导向:新时代应用型警务人才培养模式改革与实践”(JG2018-870)和一般项目“新工业时代应用创新型交通警务技术人才培养模式研究”(JG2018-874);四川警察学院2018年度教学改革重点项目“新工程技术革命背景下的交通管理工程专业人才培养模式构建与实践研究”(2018ZD08)。
摘 要:应用创新能力培养是新时代本科教育的重要职责之一。公安院校交通管理工程本科教育在应用创新能力培养方面还存在重视程度不够、师生参与积极性不高、满足创新能力培养要求的教学改革还没有全面形成、体制机制不健全等问题。应用创新型交通管理工程本科人才应具备解决复杂疑难交通管理工程问题的自然科学基础和工学基础、掌握复杂疑难交通管理工程问题的分析方法并具备分析能力,以及设计或者优化交通警务装备、系统、交通组织方案的能力等七个方面的知识能力素质。因此,应从培养方案、教学过程创新、第二课堂及实践教学环节等四个方面完善创新能力培养体系,从常态化教学改革、差异化推进、创新训练节奏控制等三个方面加强持续改进。
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