我国新建地方性本科院校中的“学术漂移”现象  

作　　者：沈仲平 杨永和[1] 

机构地区：[1]湖南工程学院,湖南湘潭411104

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2020年第10期82-83,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：湖南工程学院研究生教育教学改革项目“国际化背景下硕士研究生英语听说课程的建设与改革研究”(项目编号:校教字[2016]36号)。

摘　　要：中国大众化教育进程促进了地方性本科院校的建立和发展,其在办学定位、师资队伍、人才培养目标、管理体制等方面进行重大变革的过程中出现了院校漂移、教师漂移、学生漂移为主的“学术漂移”现象,未能做到教学、科研和社会服务三大高校职能的平衡发展,不利于我国健全高等教育体系。本文从院校本身、教师和学生三大主体对此进行了分析和研究,提出要从政策的层面上强调建立品牌多样性的有机生态高校系统,在高校管理层面上健全教师管理制度,为我国建立世界一流的高等教育体系提供参考意见。

关 键 词：新建地方性本科院校 学术漂移 对策 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]