PBL健康教育在冠心病护理中的应用效果观察  

作　　者：张志宏 刘雅娟 王秀芳 

机构地区：[1]松原吉林油田医院,吉林松原138000

出　　处：《中西医结合心血管病电子杂志》2020年第28期99-99,109,共2页Cardiovascular Disease Electronic Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine

摘　　要：目的观察在冠心病护理工作中应用PBL健康教育的效果。方法将114例冠心病患者按照采取护理方法不同随机划分两组:对照组采取常规健康宣教、观察组另实施PBL健康教育方法。对比两组患者不同干预方法下的护理结果。结果经过不同宣教干预,两组患者健康知识掌握评分均较护理前有提高,差异有统计学意义(P<0.05),同时宣教后观察组健康知识掌握评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL健康教育模式在对冠心病患者的健康教育应用中发挥着积极作用,有益于强化患者疾病知识掌握度。

关 键 词：冠心病 护理 PBL健康教育 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]