高校学术不端行为治理的国际经验及其启示--以斯坦福大学、剑桥大学、东京大学为例  

International Experience and Its Inspiration of Academic Misconduct Governance in Colleges and Universities:Exemplified by Stanford University,Cambridge University and the University of Tokyo

作　　者：胡科 陈武元 HU Ke;CHEN Wuyuan

机构地区：[1]清华大学教育研究院 [2]厦门大学教育研究院

出　　处：《东南学术》2020年第6期40-48,共9页Southeast Academic Research

基　　金：福建省社会科学规划重大项目“福建省哲学社会科学评价体系方案”(项目编号:FJ2017TWZ003)。

摘　　要：学术不端行为治理一直是发达国家高校推动科研诚信教育、提升科研质量的关注点。通过梳理和分析斯坦福大学、剑桥大学和东京大学这三所大学治理学术不端行为的举措发现,立足于学术诚信的全过程教育,坚持预防与惩治并重的治理理念,建立从国家到高校的整体性治理制度体系,发挥学术自律性与学术他律性相结合的约束作用成为发达国家治理学术不端行为的重要经验。坚守学术诚信、惩治学术不端行为是确保科研质量的基础,我国高校应积极借鉴发达国家经验,加强学术诚信教育,完善学术不端行为治理一体化制度,从而确保学术声誉及社会信任,提升科研竞争力。

关 键 词：学术不端 科研诚信 社会信任 学术自律 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]