DMAIC改进模型在《船舶辅助机械控制系统》课程改革中的应用  

作　　者：李寒林[1] 林金表[1] 林洪贵[1] 马昭胜[1] 吴德烽[1] 吴泽谋 

机构地区：[1]集美大学轮机工程学院,福建厦门361021

出　　处：《中国水运》2020年第10期69-71,共3页

基　　金：中国交通教育研究会教育科学研究项目(编号:交教研1802-117);集美大学教育教学改革研究项目(编号:JY18028)。

摘　　要：《船舶辅助机械控制系统》课程是船舶电子电气工程专业的专业必修课,有助于培养学生综合分析和应用的能力。通过船舶电子电气工程专业SIPOC分析和《船舶辅助机械控制系统》课程现状分析,结合DMAIC改进模型,分别从定义(Define)、测量(Measure)、分析(Analyze)、改进(Improve)、控制(Control)五个阶段将课程教学过程进行了归纳与总结,通过因果图找出制约教学质量提高的关键因素,提出分别涉及教师、学生和机制三方面的措施,以改进流程的标准化管理,为在教学环节中切实提升教学质量提供了改革措施。

关 键 词：课程 改革与实践 DMAIC改进模型 六西格玛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]