论世界一流大学建设的“学科模式”和“中心模式”——“双一流”首轮建设期满之际的反思  

On “Discipline Model” and “Centre Model” of Building World-Class University: A Reflection on the Construction of China’s World-Class Universities at the End of the First Round of “Double First-Class” Construction

作　　者：刘小强 蒋喜锋[2] LIU Xiaoqiang;JIANG Xifeng(Nanchang Normal University,Nanchang 330032;Jiangxi Normal University,Nanchang 330022)

机构地区：[1]南昌师范学院,江西南昌330032 [2]江西师范大学教育学院,江西南昌330022

出　　处：《中国高教研究》2020年第10期27-33,共7页China Higher Education Research

基　　金：教育部人文社会科学规划项目“基于学科点的一流学科建设的微观研究:知识生产模式转变的视角”(17YJA880015)的研究成果。

摘　　要：我国建设世界一流大学采用的是"学科模式",而发达国家地区大多采取的是"中心模式""。学科模式"可能不利于一流的科研创新,但"中心模式"不一定能承担中国特色世界一流大学的根本任务和政治使命。今后",双一流"建设既要坚持"学科模式",以一流学科培养一流人才,也要借鉴"中心模式",跨越学科、高校、行业组建研究中心,在世界范围内凝聚一流的研究力量,实现一流的科研创新。The model of building a world-class university in China is the"discipline model"while developed countries adopted"centre model".The discipline model may not be conducive to achieving first-class innovation,and the centre model can’t take fundamental task and political mission of China’s world-class universities.From now on,the construction of"Double First-Class"should not only insist on disciplines model,but also draw lessons from centres model.

关 键 词：“双一流” 世界一流大学 学科模式 中心模式 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]