基于任务的大学英语教育教学模式研究——评《任务型教学法与高职英语课堂实践》  

作　　者：余斐君 

机构地区：[1] 上海建桥学院

出　　处：《教育与职业》2020年第5期I0005-I0005,共1页Education and Vocation

摘　　要：任务型教学法始于20世纪80年代,是以完成任务为基础。学生通过完成任务,创造性地使用语言,达到交际的目的,完成语言学习。任务型教学法具有灵活、新颖的特点,可以有效地提高学生的课堂参与度,极其适合应用于语言教学。因此,该方法在当前的第二语言习得研究甚至语言教学研究中都占据了重要位置。

关 键 词：任务型教学法 课堂参与度 语言教学研究 英语教育教学模式 高职英语课堂 第二语言习得研究 20世纪80年代 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]