用信息技术增强实验教学场景的探索与实践  

作　　者：邓洪波[1] 梁志明[1] 王云[1] 章秀银[1] 王虎才 

机构地区：[1]华南理工大学电子与信息学院,广东广州510641 [2]华南理工大学教务处教育技术中心,广东广州510641

出　　处：《中国教育信息化》2020年第22期89-92,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2020年华南理工大学未来云创新实验室(编号:x2dx/C9202057);2020年华南理工大学校级教改项目之新工科专项一般项目“新工科通信工程人才培养实践创新平台建设探索与实践”(编号:x2dx/C9203012)的阶段性成果。

摘　　要：根据目前实验教学面临的问题,结合现代网络技术的发展,从实践学习和人的注意力的特点出发,作者提出了以网络技术和手机结合增强实验室场景的实验教学改革,以提高实验教学效率,并大大减轻实验教师的工作量。文章通过通信电子线路与射频实验室的实践案例,详细阐述了改革的要点和过程,为其他实验室提供了借鉴。

关 键 词：实验室 场景 二维码 手机 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]