论高校文学通识课教学中的诗词经典“激活”  

On the"Activation"of Poetry Classics in the Teaching of General Literature Course in Colleges and Universities

作　　者：程磊[1] CHENG Lei

机构地区：[1]武汉大学文学院,湖北武汉430072

出　　处：《武陵学刊》2020年第6期125-130,共6页Journal of Wuling

基　　金：2018年中央高校教育教学改革专项项目“武大通识3.0·‘诗词与人生’”。

摘　　要：高校文学通识课在进行古典诗词教学时,只有从传统文化与诗词经典的联系入手,着力发掘诗词中的文化意蕴,才能有助于当下人们的情感选择和心灵塑造,清洁现代人价值追询的源头活水,激活诗词本身的文化价值和艺术魅力。从政治微言与志道传统、审美沉入与人格完成、悲剧意识的兴起模式和消解因素三个方面分析具体诗例,是激活诗词文化意蕴、创新文学通识课教学的有益尝试。

关 键 词：文学通识课 诗词教学 《赠羊长史》 《江村》 《八声甘州》 

分 类 号：I206.2[文学—中国文学] G640[文化科学—高等教育学]