大学新生图书馆入馆教育成效分析——以普洱学院为例  

An Analysis of Library Education Efficiency for Freshmen——A Case Study of Pu’er University

作　　者：丁汀 DING Ting

机构地区：[1]普洱学院图书馆,云南普洱665000

出　　处：《普洱学院学报》2020年第5期129-131,共3页Journal of Pu'er University

摘　　要：图书馆是大学生的第二课堂,新生入馆教育是学生由“被迫学习”转换为“自主学习”的重要桥梁。新生入馆教育是面向新生所做的认知指引和图书馆章程的基本培训,能帮助新生尽快熟悉图书馆环境、了解图书馆管理章程,认识图书馆实体资源,掌握使用图书馆的科学方法,这是大学图书馆育人的重要职责之一。

关 键 词：大学新生 图书馆 入馆教育 成效 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252