如何在高校理科专业课上实施“课程思政”——以《自然地理与资源环境概论》为例  

作　　者：苗欣宇 

机构地区：[1]天津理工大学

出　　处：《天津教育》2020年第31期40-41,共2页Tianjin Education

基　　金：“自然地理与资源循环概论”“课程思政”课改专项基金项目(项目编号:KG19-12)成果。

摘　　要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。

关 键 词：思想政治理论课 课程思政 立德树人 全国高校思想政治工作会议 课堂教学 全课程 同向同行 协同效应 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]