检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]吉林建筑大学 [2]通化市外国语学校,吉林长春130118
出 处:《通化师范学院学报》2020年第11期96-100,共5页Journal of Tonghua Normal University
基 金:2019年度吉林省高教科研课题“理性情绪行为疗法对大学生心理问题的干预”(JGJX2019C33);吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“司法社工嵌入青少年涉罪治疗研究”(JJKH20190882SK)。
摘 要:2013年1月1日实施的《刑事诉讼法》确立了未成年人社会调查制度的合法地位,但是对于涉罪青少年内心深层的非理性信念关注较少。该文探究未成年人小田犯罪源于其成长期的诸多问题,由童年期父母离异造成的低价值感、青春期不良的交友群体以及盲目的自我实现感的综合因素导致,其深层次的原因是小田长期持有的非理性信念,案主的低价值感导致的行为越轨。该文运用理性情绪行为疗法建立目标,抽丝剥茧逐渐找到案主的非理性信念,深入分析非理性信念B对行为的限制,引导案主建立新的符合实际的理性信念,从而建立新的行为,新的理性信念行为有利于小田涉罪后回归社会。该文将理性情绪行为疗法在涉罪青少年小田案例中运用分析,为涉罪青少年行为转变提供方法,展示了理性情绪行为疗法的目标、操作、评估的一整套过程。
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