“双一流”背景下高校图书馆“4+4”信息素养培养模型——以中南财经政法大学图书馆为例  

作　　者：韩永青[1] 

机构地区：[1]中南财经政法大学图书馆,湖北武汉430073

出　　处：《科技创业月刊》2020年第10期128-130,共3页Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

摘　　要：在双一流建设背景下,建设高校图书馆创新信息素养教育体系具有重要意义。以中南财经政法大学图书馆为例,构建“4+4”信息素养教育模型,通过“学长荐书”+新生入馆教育、科研素养+文献检索课、泛在服务+嵌入式信息素养、竞赛+信息素养训练营,开拓信息素养教育内容,实现围绕人才培养过程的多场景、多形式、跨学科信息素养教育。

关 键 词：双一流 高校图书馆 信息素养 教育模型 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]