结合微课程-形象教学法的机械制图教学改革  

作　　者：谢元敏 宁利川 肖立[1,3] 汪鸣琦[1,3] 周艳 

机构地区：[1]冶金装备及其控制教育部重点实验室(武汉科技大学),湖北武汉430081 [2]机械传动与制造工程湖北省重点实验室(武汉科技大学),湖北武汉430081 [3]国家机械实验教学示范中心(武汉科技大学),湖北武汉430081

出　　处：《大学教育》2020年第12期74-76,共3页University Education

基　　金：专业学位研究生双导师制度改革与实践研究(Yjg201910);全日制专业学位研究生培养模式创新与实践研究(Yjg201909);国际交流合作背景下地方院校研究生培养改革的探索与实践研究(Yjg201912)。

摘　　要：机械制造作为一门涉及多专业领域知识,注重空间想象能力和二维绘图表达能力的专业基础课程,在实际教学中存在着诸多问题。课程信息量大,重点专业知识繁多,而授课方式呆板枯燥,与实际应用脱节。学生不能清晰把握系统性的知识,学习主动性差,学而即忘,致使机械制造课程教学效果不佳。针对这一系列问题,提出结合微课程和形象教学法配合各种先进制图软件,做到课前、课中和课后的有效结合,使学生有兴趣去学习,教师高效教学,学生所学知识的实用性高,以这样的方式培养企业所需的具备创新能力的技术人才。

关 键 词：机械制图 教学改革 微课程 形象教学法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]