模拟电子技术课程问题引导式主线教学模式研究——以差分放大电路为例  

作　　者：安娜 任宇飞 刘绍海 

机构地区：[1]航天工程大学,北京101416 [2]消防救援学院,北京102220

出　　处：《大学教育》2020年第12期114-116,共3页University Education

摘　　要：模拟电子技术课程知识点抽象、理论性强是授课时面临的严峻挑战,而问题引导式主线教学模式,以解决问题为中心,引发学员学习兴趣,以主线为依托,帮助学员理顺思路,有条理地掌握分散的知识点,并在此基础上总结规律。文章以模拟电子技术课程中差分放大电路为例,阐述问题引导式主线教学模式具体实施方法。实践表明,采用问题引导式主线教学模式,可以在有效的课上时间引发学员学习兴趣,最大程度提高教学质量和教学效果。

关 键 词：差分放大电路 Re电阻 零点漂移 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]