案例教学在网络经济学课程中的应用  

Using Case-based Approach to Teach Network Economics

作　　者：付华[1] 刘敏 FU Hua;LIU Min(Information School of Guizhou University of Finance and Economics,Guiyang 550025,China)

机构地区：[1]贵州财经大学信息学院,贵州贵阳550025

出　　处：《数字通信世界》2020年第11期162-164,共3页Digital Communication World

基　　金：2019年贵州省级一流本科专业(电子商务专业)。

摘　　要：《网络经济学》课程具有难度大、概念多、理论性强的特点,案例教学法在该课程的运用重要且必要。在案例教学的实践过程中,由于案例资源、案例设计以及过程控制方面的局限,使得案例教学的开展也面临着诸多瓶颈,总结了案例教学实践的存在的问题和解决办法。The network economics course is characterized with great difficulty,lots of notions,and intensive theorization.It is valuable and necessary to apply case-based teaching.During the case-based teaching practice,there are many obstacles occurred in case resource,case design and teaching process control.This paper summarizes difficulties and their solution in case-based approach application.

关 键 词：案例教学 过程性评价 网络经济学 

分 类 号：TN929.5[电子电信—通信与信息系统]