基于学生实践能力培养的能源化学工程专业实验与实训联动实践教学模式探索  

作　　者：陆振欢[1] 杨建文[1] 温玉清[1] 刘勇平[1] 利明[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学化学与生物工程学院,广西桂林541004

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第29期190-190,192,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2019年度,桂林理工大学本科教学改革工程项目,新工科背景下能源化学工程课程体系优化研究与实践,项目编号2019B09。

摘　　要：为应对当今各区域经济快速发展和国家战略建设的迫切人才需求,亟需开展学生实践创新能力培养体系的研究与建设.能源化学工程专业作为面对战略性新兴产业而建设的"新工科"专业,其实践创新能力培养体系依然处于探索阶段.本文探讨了借用递进式的理念进行实践教学体系的设计,将能源化学工程专业实验与实训有机的结合,建立课程间联动教学模式,可大大提高学生实践能力培养效果,将为"新工科"建设添砖加瓦.

关 键 词：能源化学工程 实践能力培养 递进式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]