《格林童话》狐狸意象研究微课程构想  

作　　者：吴心怡 

机构地区：[1]苏州科技城实验小学校,江苏苏州215155

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第29期208-209,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：《格林童话》作为最常见的童话故事被人熟知,但书中每一个意象是否研究透彻,同一意象有什么异同点未被开发.微课程开发如今已经作为大势渐渐地在各个学校流行开来,本文想以《格林童话》中狐狸意象研究作为微课程,试图从《格林童话》中狐狸童话的表现手法、故事主旨的启迪方式以及其对于儿童教育的意义这几方面分析微课程构想.

关 键 词：《格林童话》 狐狸 微课程 构想 

分 类 号：I106[文学—世界文学]