新工业革命背景下大学生元认知能力培养研究  

A Study of Cultivation of the University Students’Meta-cognitive Ability under the Background of New Industrial Revolution

作　　者：唐志良[1] TANG Zhiliang

机构地区：[1]长沙理工大学经济与管理学院,湖南长沙410004

出　　处：《内江师范学院学报》2020年第11期91-97,共7页Journal of Neijiang Normal University

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(17JZD022);湖南省教研教改项目“新工业革命背景下跨境电商人才培养研究与实践”(湘教通〔2019〕291号);长沙理工大学教研教改项目(JG2018YB06)。

摘　　要：在新时代,人的生存逻辑发生了改变,元认知被赋予了新的内涵。强化大学生元认知能力培养,可以有效促进他们获取知识、提升价值创新能力、追求幸福生活等。当前,由于应试教育产生的路径依赖、课堂教学泛娱乐化趋势、课程考核方式不合理等因素的存在,使我国大学生元认知能力培养还面临显著困境。为此,需要采取强化对外合作、深化课程考核、推行“任务激励法”培养方式等措施,来促进我国大学生元认知能力培养。

关 键 词：新工业革命 工业4.0 元认知能力 社会网络化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]