中医文化教育应用于人文通识课的可行性研究  

作　　者：梁攀 朱伟群[1] 李启秀 王丽君[4] 

机构地区：[1]湘南学院临床学院中医教研室,湖南郴州423000 [2]湘南学院附属医院中西医结合科,湖南郴州423000 [3]湘南学院附属医院中医科,湖南郴州423000 [4]湘南学院临床学院,湖南郴州423000

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第10期114-115,共2页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：湖南省教育厅教改课题“中医文化教育作为地方性综合性大学人文通识教育课程的可行性研究”(项目编号:湘教通[2016]400号,序号756)。

摘　　要：大学教育阶段实施通识课程的目的在于补充专业知识教育,让学生在掌握专业知识的同时具备良好的通识文化,促进学生人文素养的提高,帮助其更好地实现全面发展。中医文化是中华民族的文化精粹,在现代大学人文通识课程中却较少涉及。中医文化教育应用于地方性综合院校能发挥积极作用,促进人文通识教育的综合水平有效提升,因而研究中医文化教育应用于人文通识课的可行性十分必要。

关 键 词：中医文化教育 地方性综合大学 人文通识教育 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]